[Mansa-l] Lisbon panel proposal (literacy)

anne doquet annedoquet@yahoo.fr
Wed, 31 Oct 2007 15:16:34 +0100 (CET)


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  Panel title: Literacy practices in the Mande area/ Pratiques de l’écrit dans l’aire mandé
     Convenors:      Anne Doquet, IRD & Centre d’études africaines (EHESS), annedoquet@yahoo.fr
  Aïssatou Mbodj-Pouye, Centre d’études africaines (EHESS), mbodj@free.fr
     
Abstract
  This panel calls for propositions dealing with literacy practices: accounts of practices observed in the field as well as reflections on the researcher’s writing practices.
  Literacy practices on grass-root level are often overlooked, but they are a growing part of people’s lives: notebooks or sheets of papers are held in a variety of settings, for a wide range of purposes.
  Literate skills often remain a scarce resource, which gives them a specific role in the present context of political changes at local level. Studies of schooling choices show that people still believe in the importance of literacy even outside formal schooling. This raises issues of languages and scripts (sometimes contesting the dominant status of official languages as written languages).
  Writing and reading practices invest the domestic sphere as well as the community level: keeping records, writing down knowledge, preserving secrets, etc. How do this processes interfere with oral modes of keeping and passing down knowledge?
  Along with these private practices, studies of bureaucratic literacies (and their private counterpart), local historical writing, as well as other uses of print and press would usefully complement this approach. The panel will also include papers dealing with the way the writing activities of the researcher are locally perceived.
  Literacy studies are a field of inquiry which is currently renewed by works from other African settings (see for instance the book edited by Karin Barber Africa’s hidden histories. Everyday literacy and Making the Self, Bloomington, Indiana Univ. Press 2006). We believe that Mande studies could benefit from this developments and provide new insights on this theme.
     
Résumé
  L’objet de ce panel est de réunir des contributions portant sur des pratiques de l’écrit, que ce soit des pratiques observées sur le terrain ou un retour sur la pratique du chercheur comme ethnographe.
  Les pratiques d’écriture des acteurs locaux, souvent inaperçues, sont pourtant largement présentes : cahiers, feuilles volantes font désormais partie du quotidien des zones rurales ou urbaines. La rareté des compétences en fait une ressource recherchée, rendant particulièrement vifs les enjeux de pouvoir autour de l’écrit accompagnant les reformulations politiques contemporaines. Les stratégies éducatives montrent un intérêt persistant pour l’écriture mais pas toujours dans la langue du système éducatif formel. Aussi les questions de langues et de graphies (contestant parfois le statut privilégié des langues officielles à l’écrit) sont-elles centrales pour comprendre la manière dont les individus se rapportent à l’écrit.
  Ces pratiques ont pour échelle la sphère domestique ou la communauté et prennent diverses formes : tenir ses comptes, conserver des savoirs, préserver des secrets, etc. Une question se pose alors : comment cela s’articule-t-il avec les modes oraux de conservation et de transmission des savoirs ?
  Outre ces pratiques privées, des analyses des écrits bureaucratiques (de leurs usages ou des résistances qu’ils suscitent), de la mise par écrit de l’histoire locale, des usages de l’imprimé et de la presse pourraient compléter cette approche. En parallèle, d’autres contributions prendront pour point de départ l’activité d’écriture du chercheur et les réactions qu’elle suscite.
  Réfléchir à ces différentes formes de la culture écrite nous semble important au moment où l’histoire de ces pratiques se constitue en champ de recherche pour d’autres régions du continent (en témoigne l’ouvrage collectif dirigé par Karin Barber Africa’s hidden histories. Everyday literacy and Making the Self, Bloomington, Indiana Univ. Press 2006).
     
Contributors (preliminary titles):
     Anne Doquet, IRD & Centre d’études africaines (EHESS)
  The anthropologist’s writings: issues around form and content / Les écrits de l'anthropologue : enjeux autour de la forme et du contenu
     
Aïssatou Mbodj-Pouye, Centre d’études africaines (EHESS)
  Writing and the self: an ethnographic approach of personal notebooks held by villagers around Fana (Mali) / Qu’est-ce qu’écrire pour soi ? Approche ethnographique de cahiers personnels recueillis près de Fana (Mali)
     
Francesco Zappa, Università di Roma “La Sapienza”
  Islamic printing : a new frontier of written Bambara ? / L’imprimé islamique: nouvelle frontière du bambara écrit ?
     
Please send an abstract and a working title to Anne Doquet: annedoquet@yahoo.fr 
   
  
             
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  <div class="MsoNormal">Panel title: Literacy practices in the Mande area/ Pratiques de l’écrit dans l’aire mandé</div>    <div class="MsoNormal"><o:p>&nbsp;</o:p>Convenors: <span style="">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span>Anne Doquet, IRD &amp; Centre d’études africaines (EHESS), <a href="mailto:annedoquet@yahoo.fr">annedoquet@yahoo.fr</a></div>  <div class="MsoNormal">Aïssatou Mbodj-Pouye, Centre d’études africaines (EHESS), <a href="mailto:mbodj@free.fr">mbodj@free.fr</a></div>    <div class="MsoNormal"><o:p>&nbsp;</o:p><br><span style="" lang="EN-GB">Abstract<o:p></o:p></span></div>  <div class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-GB">This panel calls for propositions dealing with literacy practices: accounts of practices observed in the field as well as reflections on the researcher’s writing practices.<o:p></o:p></span></div>  <div class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-GB">Literacy practices on grass-root level are often overlooked, but they are a growing part of
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 these private practices, studies of bureaucratic literacies (and their private counterpart), local historical writing, as well as other uses of print and press would usefully complement this approach. The panel will also include papers dealing with the way the writing activities of the researcher are locally perceived.<o:p></o:p></span></div>  <div class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-GB">Literacy studies are a field of inquiry which is currently renewed by works from other African settings (see for instance the book edited by Karin Barber Africa’s hidden histories. Everyday literacy and Making the Self, <st1:City w:st="on"><st1:place w:st="on">Bloomington</st1:place></st1:City>, Indiana Univ. Press 2006). We believe that Mande studies could benefit from this developments and provide new insights on this theme.<o:p></o:p></span></div>    <div class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-GB"><o:p>&nbsp;</o:p></span><br>Résumé</div>  <div class="MsoNormal">L’objet de ce
 panel est de réunir des contributions portant sur des pratiques de l’écrit, que ce soit des pratiques observées sur le terrain ou un retour sur la pratique du chercheur comme ethnographe.</div>  <div class="MsoNormal">Les pratiques d’écriture des acteurs locaux, souvent inaperçues, sont pourtant largement présentes&nbsp;: cahiers, feuilles volantes font désormais partie du quotidien des zones rurales ou urbaines. La rareté des compétences en fait une ressource recherchée, rendant particulièrement vifs les enjeux de pouvoir autour de l’écrit accompagnant les reformulations politiques contemporaines. Les stratégies éducatives montrent un intérêt persistant pour l’écriture mais pas toujours dans la langue du système éducatif formel. Aussi les questions de langues et de graphies (contestant parfois le statut privilégié des langues officielles à l’écrit) sont-elles centrales pour comprendre la manière dont les individus se rapportent à l’écrit.</div>  <div class="MsoNormal">Ces
 pratiques ont pour échelle la sphère domestique ou la communauté et prennent diverses formes&nbsp;: tenir ses comptes, conserver des savoirs, préserver des secrets, etc. Une question se pose alors&nbsp;: comment cela s’articule-t-il avec les modes oraux de conservation et de transmission des savoirs&nbsp;?</div>  <div class="MsoNormal">Outre ces pratiques privées, des analyses des écrits bureaucratiques (de leurs usages ou des résistances qu’ils suscitent), de la mise par écrit de l’histoire locale, des usages de l’imprimé et de la presse pourraient compléter cette approche. En parallèle, d’autres contributions prendront pour point de départ l’activité d’écriture du chercheur et les réactions qu’elle suscite.</div>  <div class="MsoNormal">Réfléchir à ces différentes formes de la culture écrite nous semble important au moment où l’histoire de ces pratiques se constitue en champ de recherche pour d’autres régions du continent (en témoigne l’ouvrage collectif dirigé par Karin
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